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TRABAJO SEMANA 16-20 MARZO 4º ESO

PLAN DE TRABAJO 16-20 MARZO

Esta semana vamos a trabajar la Música en Latinoamérica que ya comenzamos el día anterior en clase con audiciones de algunos instrumentos, danzas…..etc.

Os propongo una actividad muy sencilla para comenzar a familiarizarnos con el TEMA.

REALIZACIÓN DE UN ESQUEMA DE LA MÚSICA EN AMÉRICA LATINA.

MÚSICAS MUNDO I

MÚSICAS MUNDO II

MÚSICAS MUNDO I

MÚSICAS MUNDO II

Con el esquema os será más fácil organizar los instrumentos, danzas, melodías propias de cada país o zona.

Me lo podéis enviar como documento Word-PDF, con una foto hecha con el móvil al siguiente correo electrónico para evitar el colapso de DELPHOS PAPAS:

profemusica17@gmail.com

FECHA TOPE DE ENTREGA: LUNES 12:00H

Mucho ánimo para tod@os!!!!!!!!!!

NO OS OLVIDÉIS DE ESCUCHAR MÚSICA QUE CON ELLA TODO ES MÁS FÁCIL

PLAN DE TRABAJO SEMANA 16-20 MARZO

PLAN DE TRABAJO HISTORIA DE LA MÚSICA

PLAN DE TRABAJO HISTORIA DE LA MÚSICA

SEMANA 16-20 MARZO

Cada una de las actividades que se van a proponer tendrá un peso de un 60% sobre la nota, para su realización podéis hacerme cualquier consulta, preferiblemente a través del correo: profemusica17@gmail.com pero también a través de vía telefónica ya que es muy importante su correcta realización.

 

Lo último que hemos visto en clase ha sido el TEMA 10 “Música instrumental en el Romanticismo” cuyo examen estaba previsto para el día 25 de Marzo. Queda pendiente también para la mayoría el referente a la “Música vocal en el Clasicismo” que estaba previsto para el 18 de marzo. Iremos viendo, aún quedan muchas cosas por determinar que iremos solucionando.

Referente a este tema 10 vamos a realizar tres actividades, cuyos materiales encontraréis en el Blog de Música en la pestaña habilitada para cada semana.

  • Audición correspondiente a música instrumental del Romanticismo siguiendo la ficha de audición que también está en el blog.
  • Texto: contextualización, idea principal, términos relativos a la música o frases o palabras que expliquen algo de la música de aquella época y posible autor. Enlazando las ideas a modo de redacción.
  • Tabla de audiciones: Consistirá en completar un cuadro en el que tendréis que escribir solamente quiénes interpretan la música que suena y por tanto deducir si se trata de un concierto, sonata, sinfonía, pequeña pieza para piano como analizamos en clase con las audiciones que teníais que relacionar con las imágenes.

LA ENTREGA SERÁ: Hasta el lunes 23 a las 12:00h. Hacédmelo llegar en documento Word-PDF o incluso una foto al correo que os decía: profemusica17@gmail.com

 

Ese día comenzaremos un tema nuevo. Todas las indicaciones las iré subiendo al blog que da muchos menos problemas que la plataforma.

Mucho ánimo, estamos todos a una.

AUDICIÓN:

 Escucha y completa la FICHA DE AUDICIÓN.

TEXTO:

” Era un hombre de mundo en el más genuino sentido, no del gran mundo oficial, entiéndase, sino de un tipo íntimo de compañía, un salón de veinte personas, cuando la multitud se ha dispersado y sólo quedan los del círculo más cerrado alrededor del gran artista, empeñados en extraer de él lo más puro de su inspiración pro suave persuasión.

Solo ahí volcaba todo su talento, todo su genio. En una ocasión así conseguía sumergir a sus oyentes en una profunda bienaventuranza o en un abismo de tristeza, cuando a música se le aferraba a uno al alma con una aguada estocada de desesperanza, irremediable, especialmente cuando improvisaba.”

CUADRO DE AUDICIONES:

CUADRO AUDICIONES DE MÚSICA INSTRUMENTAL WORD

CUADRO AUDICIONES DE MÚSICA INSTRUMENTAL PDF

audición 1

 

audición 2

 

audición 3

 

audición 4

 

SEMANA DEL 16-20 MARZO 2ºA 2ºC 2ºPMAR

SEMANA DEL 16 AL 20 MARZO

PLAN DE TRABAJO DE MÚSICA 2º A 2º C y 2º PMAR

Como sabéis estamos finalizando el tema de historia de la Música correspondiente al CLASICISMO

TEMA-4.-LA-MÚSICA-EN-EL-CLASICISMO

TEMA-4.-LA-MÚSICA-EN-EL-CLASICISMO_page-0001 TEMA-4.-LA-MÚSICA-EN-EL-CLASICISMO_page-0002

 

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En esta semana vamos a repasar los contenidos para la próxima semana hacer un autotest del tema al que hemos dedicado varias sesiones en las que hemos visto vídeos con obras musicales de Haydn, Mozart y Beethoven, hablado de las óperas, de los instrumentos, concierto, sonata, sinfonía.

El último día también corregimos todas las actividades(2ºC 2º PMAR), hay que repasarlas para hacer el autotest cuando estemos preparados. Para 2ºA os mandaré otras actividades para la próxima semana.

La única parte que nos queda por hacer a todos es la siguiente. Repasar la escala de Do Mayor, escribir debajo los grados y formar un ACORDE en los grados I, IV y V:

ESCALA DO MAYOR, GRADOS, ACORDES SOBRE I-IV-V

ESCALA DO MAYOR, GRADOS, ACORDES SOBRE I-IV-V_page-0001

VUELVE A COPIAR ESTE EJERCICIO EN TU CUADERNO DE PENTAGRAMAS Y DESPUÉS REALIZA EL EJERCICIO 1 DE LAS FOTOCOPIAS del tema del CLASICISMO. HAZLE UNA FOTO Y ENVÍAMELA A DELPHOS PAPAS  o a    profemusica17@gmail.com

Por último vamos a aprender a hacer un Bajo ALBERTI. Fíjate en la primera página del tema del Clasicismo

Consiste en coger las notas que forman un acorde y colocarlas de esta manera:

ESCALA_DO_MAYOR,_GRADOS,_ACORDES_SOBRE_I-IV-V bajo alberti_page-0001

AHORA HAZ LO MISMO EN ESTOS DOS ACORDES. HAZLE UNA FOTO Y ENVÍAMELA. FECHA TOPE: VIERNES 14:30H

Por último vamos a comenzar una partitura nueva. Se trata de una canción de Michael Jackson “They don´t care about us”

Hay que mirar esta semana la parte A la flauta 1 (la de arriba de cada dos pentagramas, ya veremos la 2)

THEY-DON´T-CARE-ABOUT-US.-PARTE A_page-0001

Os dejo un enlace muy motivador. Es una iniciativa de la Confederación Española de Asociaciones de Música en España COAEM. En ella van a ir poniendo partituras para que las podamos tocar cada día en nuestra ventana a las 12:00h o escuchar a alguien que lo haga.

http://www.coaem.org/muacutesicaviral

Espero vuestros trabajos.

Ánimo a tod@s

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEMANA 16-20 MARZO

CUADERNILLO DE MÚSICA

SEMANA DEL 16-20 MARZO

En clase habíamos comenzado el trabajo de INTERVALOS  que tienen en las fotocopias, en el último apartado del Tema 6.

Debéis repasar la teoría y mirar las actividades realizadas en clase para responder a las NUEVAS ACTIVIDADES:

CUADERNILLO-DE-MÚSICA_pages-to-jpg-0019

Copia el ejercicio 6 en el cuaderno de pentagramas, escribe de cada intervalo su número, meloódico o armónico, ascendente o descendente.

Mándame una foto.

CUADERNILLO-DE-MÚSICA_pages-to-jpg-0020

DESPUÉS LEE Y COPIA EL SIGUIENTE EJERCICIO PARA CONTAR LOS TONOS Y SEMITONOS:

EJERCICIO DE INTERVALOS TONOS Y SEMITONOS_page-0001

CUALQUIER DUDA PODÉIS ESCRIBIRME AL DELPHOS PAPAS O A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO:

profemusica17@gmail.com

LOS EJERCICIOS HAY QUE ENVIARLOS DURANTE ESTA SEMANA. FECHA TOPE: VIERNES 14:30H

SE PUNTUARÁ COMO NEGATIVO LA NO REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

Vamos a aprender una canción NUEVA ya que hemos terminado “Oye como va” que seguiremos practicando en grupo a la vuelta.

Se trata de la melodía de Harry Potter que me pedisteis algunos. Tiene notas nuevas en la flauta que os voy a indicar. Esta semana practicaremos las posiciones nuevas como hacemos en clase.

HARRY POTTER_page-0001

POSICIONES NUEVAS EN LA FLAUTA

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